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de:survey:invitation [15.04.2016 18:45] – [Die Perspektive wechseln] karinmueller82 | de:survey:invitation [16.04.2016 12:59] – alte Version wieder hergestellt (09.06.2015 12:00) admin | ||
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**Tipp:** Halten Sie die Einladung unbedingt kurz. Lange Texte schüren die Angst vor langweiligen, | **Tipp:** Halten Sie die Einladung unbedingt kurz. Lange Texte schüren die Angst vor langweiligen, | ||
- | | + | ===== Die Perspektive wechseln ===== |
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+ | Regelmäßig sieht ein Anschreiben aus wie folgt: | ||
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+ | sehr geehrter Empfänger, | ||
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- | | + | ich bin Student(in) am [Name des Instituts] und schreibe derzeit |
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+ | zum Thema [wenig verständliche Beschreibung des Themas]. In diesem | ||
+ | Rahmen führe ich eine Umfrage unter [Beschreibung der Zielgruppe] durch. | ||
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+ | Das mag auf den ersten Blick ansprechend klingen -- es wird aber nur wenige Personen zur Teilname | ||
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+ | Warum nicht? Weil nicht der Blickwinkel des Adressaten eingenommen wird. Das Anschreiben ist rein ich-bezogen und geht in keiner Weise darauf ein, was der Adressat eigentlich will. Außerdem setzt es eine Menge Vorwissen voraus, z.B. was es mit Instituten auf sich hat und wer dieser ominöse Professor ist. Auch die Zielgruppe ist für den Empfänger erstmal wenig hilfreich, wenn er entscheiden soll, ob diese Mail lesenswert ist oder nicht. Folgende Variante versucht dagegen, die Motive Neugier und Fortschritt beim Addressaten zu aktivieren: | ||
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+ | Sehr geehrte Empfängerin, | ||
+ | sehr geehrter Empfänger, | ||
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- | von PädagogInnen führe ich eine wissenschaftliche Studie durch. | + | dazu durch, wie/was/wer [Thema anhand einer zentralen Frage angerissen]. |
+ | Im Rahmen einer Abschlussarbeit möchte ich Sie gerne zu einer | ||
+ | interessanten Befragung einladen. | ||
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+ | Natürlich schadet es auch nicht, überschwänglich freundlich zu sein: | ||
+ | |||
+ | Sehr geehrte Empfängerin, | ||
+ | sehr geehrter Empfänger, | ||
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+ | Sie [eventuell als Ausschlusskriterium aufgefasster Sachverhalt]. | ||
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===== Weitere Angaben ===== | ===== Weitere Angaben ===== |